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第87章 做夫子的潜质（第1页）

陶宛宛看着季晓溪手里的剪刀，咽了咽口水说：“那个，我想叫你跟我一起布置下院子。

咱们雄鹰帮的孩子们想跟着晓栋一起学习，我打算以后让晓栋有空就在这儿给孩子们讲讲课。”

送每个孩子去学堂，陶宛宛现在还做不到，但是让孩子们稍微学点知识还是可以的。

季晓溪一听不是有人来闹事，就放下了剪刀：“你让晓栋教他们学习是好事，只是会不会耽误晓栋自己学习啊？”

“不会，不但不会耽误，还会让晓栋学习更有劲头呢。”

陶宛宛摇了摇头，回答道。

“啊？”

季晓溪不太明白陶宛宛这话的意思。

“你想啊，晓栋从学堂回来，学得怎么样，咱们都不太清楚。

但要是让他把学的东西讲给孩子们听，他就能发现自己哪里没学好，哪里学好了。

没学好的地方他可以及时去问夫子，学好的地方也能加深记忆。

而且要是有哪个孩子记得比他还快，他会不会觉得羞愧，然后更加努力呢？”

陶宛宛耐心地给季晓溪解释。

季晓溪听了，这才明白过来：“这个办法好。

那你想怎么布置院子呀？”

“我想在后院那块弄一块平整的大石头，然后这儿放些小石头，给孩子们坐……”

陶宛宛按照现代课堂的样子来布置院子。

季晓溪听完，就跟着陶宛宛动手干了起来。

两人动手能力都挺强，很快，一个简易的课堂就布置好了。

陶宛宛满意地点了点头，然后就去后山找那些孩子们了。

傍晚，晓栋蹦蹦跳跳地回来了，今天夫子又表扬他了，他可真是太厉害了。

晓栋推开院子门，吓了一跳。

他家院子里，小二、小三他们整整齐齐地坐着，看到他回来，所有人的目光都投向了他。

“晓栋，快来。”

陶宛宛站在石头前面，向晓栋招手。

晓栋满脸疑惑地走到陶宛宛身边，小声问道：“嫂子，这是怎么回事呀？”

“是这样的，大家都想识字，所以呢，我们希望晓栋你从今天开始，有空就给大家上课，就像夫子那样。”

陶宛宛的话让晓栋愣了一下，他没想到陶宛宛之前说的话是真的。

她之前跟他说过，如果他学得不错了，就让他来教雄鹰帮的成员。

原本他以为陶宛宛只是随口一说，没想到竟然是真的。

“季晓栋，你是不是不愿意呀？”

小二在下面一直看着，见季晓栋像个呆头鹅一样站在那儿发呆，忍不住大声问道。

晓栋之前被小二欺负过，身体本能地有些害怕小二，听到小二这么问，他赶忙摇头。

“既然没有不愿意，那就赶紧开始吧。

今天累死了，我还想早点回去吃饭呢。”

小二一向只喜欢武力，对文绉绉的东西不感兴趣。

晓栋听小二这么说，咬了咬嘴唇，看向陶宛宛说：“我用什么教大家识字呢？”