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第二十一章 与悠悠之间的战争（第3页）

悠悠跑到我跟前来对我说：“她唱的不好！”

我问他怎么回事，他说：“她唱‘门前大桥下，游过一群鸭’唱的不好！”

我开导他：“小妹妹还小呢，她会唱这么多歌已经很好了，你该鼓励她才对呀!别说她唱的不好，她已经唱的很好了！

你像他这么大的时候还不会唱这么多歌呢，小妹妹真的很棒了！”

悠悠还是坚持说：“她唱的不好！”

小女孩的奶奶不高兴了，说悠悠：“你话都说不清楚还说我们唱的不好！

你唱的也不好！”

悠悠拉起我说：“走吧，我想回家了！

不玩儿了！”

我说：“那跟小朋友和阿姨还有奶奶再见吧！”

悠悠很有礼貌地跟人家说再见，我们就回家了。

今天早上我又想起这件事了，问他：“昨天你说小妹妹唱歌不好，到底是哪里不好呢？是她说不清话还是歌词唱错了？”

悠悠说：“她前面唱的都对。

就是数鸭子的时候唱的不对。

还有后面老爷爷说的那段话，我唱的也不好，我还唱也不熟呢。”

小孩子都喜欢较真儿，我想开导他一下，让他以后说话不要太直接，给人家留点面子，所以就翻来覆去给他讲了讲小朋友唱不好的原因。

希望他以后不要说人家唱的不好了。

他似懂非懂勉强同意了。

早上上学到了幼儿园门口碰到悠悠的同学，悠悠说话一向大嗓门儿，跟我说：“这是我同学，她叫李白！”

我说：“那你跟你同学手拉手一起走吧！”

可是那个小朋友没有跟他拉手的意思，小朋友的妈妈也没说让他们拉手。

悠悠来了一句：“她在学校总是不吃饭！”

弄的我一时不知道说什么好。

题外话：那个小男孩比悠悠大两个月，上的另一个离家比较近的幼儿园，这个幼儿园的育儿理念是超前教育的。

他妈妈说现在他可以写到7了，幼儿园每天留作业，但是孩子特别不愿意做作业，有时候写不完妈妈到学校说情，老师说人家别的小朋友都能写完，就你们写不完。

弄得妈妈有时候要替孩子写作业，孩子还要嘱咐妈妈写的作业不要让老师看出来，小孩的妈妈是位中学老师。

我庆幸，幸好没有给我们悠悠选择这个幼儿园。