笔趣阁

手机浏览器扫描二维码访问

从结构安排的角度评第四卷by涵日（第2页）

如果本故事的主线情节是女主与顾砚之间的纠葛，那么在就要明确女主和顾砚为何会有纠葛，渊源何在；是哪种纠葛（宿命之敌？并肩作战？不同人生选择的对比？），说白了就是怎样的相处模式；最后这两人是什么样的结果。

明确了这些以后再来安排各卷主要讲什么，比如第一卷是两人怎样相遇的，是意外来是特意安排；第二卷是两人自然而然形成的相处模式，是相互欣赏还是相互算计，是投缘还是看不顺眼等等；第三卷是知道了一些两人会有纠葛的原因，比如身世、宿命、n早以前的阴谋之类，然后这对两人之间的相处模式会有什么影响；第四卷是两人各自的选择，是反抗还是顺从，两人是并肩还是分道；第五卷是最后结果，是两人并肩做战一起胜了，还是主角胜另一个人败，还是主角改变了另一人的想法最后一起胜，还是另一个人改变了主角的两人一起胜了，还是两人本来都错了但一起被什么改变了想法一起胜了或主角胜了另一人放弃了。

以上全是在举例，但我想有了上段例子作者书友各位大人能明白我的意思了。

二、以主角成长为线索：

作者说她要写的是一个平凡主角在修仙之路上成长的仙侠故事，那么就要想好，“成长”

的内容，为什么要“成长”

、“成长”

的过程、“成长”

至什么程度。

我这里说的主角的成长并不是修为的提升（虽然这也是玄幻小说里特有的一条线索），我这里关注的更多是灵魂成长。

举例，以此为线索安排情节，比如第一卷通过各种事展现主角初始的性格、为人处事、人生观价值观命运观、思考分析反思的能力等等是怎样的，同时介绍主角长成这样一个人的原因；第二卷讲主角如此行事发现了不足，这些不足导致了错误和失败；第三卷讲主角通过学习探索尝试成长了一些，弥补了错误和失败；第四卷往后可以不停地重复“失败——成长——成功——再失败——再成长——再成功”

的模式，但要注意“成长”

的过程，应该是螺旋上升，后面发现并思考解决的问题必然比前面的深层次，不然怎么体现主角“成长”

了；最后一卷可以安排主角成了可敬可爱，让人难以忘怀，可以在成长上给人以影响的人。

三、以想要塑造的人物为线索：

如果一个小说看过后除了主角其他人都没记住，那是十分失败的。

所以一个故事，除了主角和一些龙套外，总要再选一些主要人物来塑造。

这些人物一般是与主角在情感上有互动的人，或对悬念有关的人。

主角总要有些同伴，物以类聚，人以群分，同伴形象越立体完善越能衬得主角形象丰满。

主角总要有敌人，敌人越复杂强大，主角与之斗智斗勇才会越精彩。

但想塑造的人物多了会不会有抢主角风头和顾此失彼现象发生？

个人看文多了琢磨了点想法，就是分卷开专场，每一卷（或一块比较整的事件情节）只主要写一个主要人物与主角的互动，其它人安排个说辞别让出场。

若实在不行，可以写成两个主要人物同时与主角互动，而这两个同时开专场的配角可以安排成对比形式。

但再多了，我觉得不是有的人形象要单薄了，就是要杂乱了。

四、以表达的哲思为线索：

作者说她想用这部小说，来表达“何谓“仙渡”

，渡之一字，说尽了红尘所有的“道”

。

彼岸有什么？你是渡人，还是渡己，或者等人来渡？”

想法很深远，但我觉得目前没体现出来，文中虽然论了好几次道，比如青简三问、比如萧闲的何为仙何为魔何为人，但论得很零散，给人的感觉有些发空发飘。

“仙渡”

的中心思想是“彼岸有什么？你是渡人，还是渡己，或者等人来渡？”

“彼岸有什么”

，不同的人有不同的答案，主角与他们接触，经历世事，得出了什么结论？

“你是渡人，还是渡己，或者等人来渡？”

，不同的人有不同的选择，主角与他们接触，经历世事，最终选择了什么？

以哲思为线索，其实就是用一个故事来表达一个论点，而这个论点下面会分数个分论点，所以个人也建议用分卷开专场的形式，即每一卷（或一块比较整的情节）有一个中心论点，而这个论点是整个故事所要表达的分论点之一，而且要针对情节，不要两人坐下没事干突发其想就漫无边际地发议论。

个人觉得《小楼传说》这点做得不错，虽然她议论发得太多严重影响情节节奏……

除了以上还有几个细节线索——