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到了中学,正是课间休息时间,几乎全校的学生和老师都涌到操场上来看我和我父亲,我不好意思地叫父亲把我放下来。
父亲没有听见,或者说突然面对这么多人他一下失去了主意,他甚至已经忘了那个学生的名字。
就在刚才,他看见我的“猪尾巴”
肿得发亮,他生气的样子就像要把中学整个踏平。
正在他不知所措的时候,李老师走过来闻:“什么事?”
父亲委屈地说:“我儿子尿都屙不出来了。”
出了这件事,李老师觉得我不应该再和那帮初一班的学生住,他的寝室在学校食堂旁边,隔壁还有一间堆柴火的屋子,有点乱,他叮嘱我好几次,一定不能玩火。
我父亲也很满意,觉得虽然我的床只能铺在屋角,但一个人住,不会受大孩子欺负。
因为是放柴火的,没有装电灯。
父亲说:“没关系,天黑了上床挺瞌睡就行了。”
那时候的学生不像现在,作业非常少,放了学半个小时就写完了。
住在李老师隔壁,和他在一起的时候就多了,有时候我父亲给他送鱼来,他煮好了叫我和他一起吃。
他是一个人,放学后没什么事,有时候便带我去爬山或者散步。
我喜欢和他在一起,他是一个知识丰富,又喜欢思考的人。
他比我父亲强多了,我父亲除了知道如何讨好队长把鱼塘继续承包下去,别的东西懂得太少,尤其是书本上的知识。
比如,他对月亮为什么发亮的解释是天上的东西都会发亮,比如,太阳和星星,月亮当然也就不例外。
这等于有人对宪法二字的解释,宪是宪法的宪,法是宪法的法,统称宪法。
李老师不仅知道月亮为什么发亮,还知道海水为什么不干,煤是怎么形成的,电影布上那么多人,但电影布却可折起来放在箱子里,他们饿了居然可以不厍吃饭!
还有飞机为什么能飞,火车为什么可以坐那么多人(我看见真正的火车时已经十八岁了),自行车为什么骑上去不倒。
有一次李老师告诉我,将钢笔在头发上反复摩擦后可以把纸屑吸起来,这是因为摩擦产生电。
我有天晚上在家,给大家表演摩擦产生电,母亲和姐姐看了没说什么,父亲却不以为然地说:“狗屁电,你那是头发里汗锅巴太多,是汗把纸飞飞吸了起来。”
我又气又急:“这本来就是电嘛,钢笔还没有挨到纸飞飞,纸飞飞就庄钢笔上跑,这不是电是什么!”
父亲固执地摇着头:“既然是电,为什么不咬人?”
冉姓坝还没用上电灯,只有镇上有电灯,电咬人的故事也就成了他们最喜欢用来嘲笑镇上那些人的典故之一。
我第一次体会到,道不同不相与谋的痛苦。
有一天我和李老师散步到河边,他突然问我:“你说,水为什么会流?”
我觉得这个问题太简单了,但很快我就发现我遇到了难题,明明看见水在不停地向前流,我却不知道这是为什么。
我绞尽脑汁也没想出来。
周末回家,我到鱼塘帮父亲干活,看见鱼塘里的水,我又想起那个问题,正想问父亲,但很快就把念头打消了,他连磨擦起电都不相信,又怎么能回答水为什么会流。
我对李老师的崇拜与日俱增。
有一段时间李老师天黑后就在屋子里叮叮当当地敲,深更半夜才睡,谁也不知道他在干什么。
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