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第17章 小小发明家（第1页）

阳光毫无保留地透过明亮的窗户，洋洋洒洒地铺满宽敞的科技教室。

黑板上，上节课老师写下的复杂公式和奇妙科技原理还清晰可见，在阳光映照下，那些字迹仿佛都跳跃起来，散发着知识的魅力。

课桌上，各种实验器材和模型有序摆放着，金属质地的部分反射着光芒，像是在无声地诉说着人类科技的进步。

同学们整齐地围坐在一起，目光齐刷刷地聚焦在讲台上的王老师身上，他们的眼神中闪烁着光芒，那是对知识的强烈渴望，对未知的无限好奇。

“同学们，科技的神奇之处就在于它能持续不断地重塑我们的生活。

今天，老师希望大家充分发挥想象力和创造力，仔细想想，生活中存在哪些让我们感到不便的地方，然后思考能不能通过发明创造来解决这些问题呢？大家可以尽情地展开想象的翅膀，大胆加入一些科幻元素！”

王老师面带微笑，眼神中满是鼓励，那温暖的目光如同春日暖阳，照耀着每一位同学。

王老师的话音刚落，教室里瞬间炸开了锅，同学们的讨论声此起彼伏。

金玉眼睛突然一亮，像是发现了新大陆一般，率先说道“我觉得我们的书包实在是太重啦！

每天背着它上下学，肩膀都被压得生疼。

要是能有一个自动减重的书包，那该多好啊！

我想象这个书包能像科幻电影里的飞行器一样，装上反重力装置，这样背起来就好像没背东西似的，轻松极了！”

说着，她兴奋地张开双臂，模仿着轻松飞翔的动作，脸上洋溢着憧憬的神情，仿佛已经背上了那个神奇的书包。

小慧用力地点点头，表示赞同“没错没错，我也深受其害。

而且在书包里找东西也特别麻烦，里面总是乱七八糟的。

要是这个自动减重书包还能自动整理物品，那就完美了！

我设想在书包里装一个智能机器人助手，只要我们心里想着要找什么，它就能心领神会，快速帮我们找到并递出来。”

她一边说着，一边扶了扶眼镜，眼神中透露出认真与期待。

这时，辰辰也加入了讨论“我发现教室的灯光也有大问题。

有时候光线太亮，照得眼睛特别不舒服，感觉都要睁不开了；有时候又太暗，看书写字都很费劲，时间久了眼睛还特别累。

要是能发明一个智能调光灯具就好了，它能根据环境自动调节亮度。

我还想象这个灯具能和我们的大脑直接连接，通过感知我们的情绪和专注度来调整灯光颜色和亮度。

比如我们学习累了，它就自动变成让人放松的暖色调；我们需要集中精力时，它就切换成明亮但不刺眼的冷白色。”

他微微皱着眉头，眼神中透露出思索的神情，仿佛已经置身于那个由智能灯具营造的舒适学习环境中。

“这个主意太棒了！”

小明兴奋得直接拍了一下桌子，大声说道，“我们还可以在灯具上安装一个小摄像头，用它来检测同学们的用眼情况。

要是发现有人用眼过度，就自动提醒大家休息。

而且这个摄像头还能扫描书本内容，把知识直接传输到我们的大脑里，这样学习效率就能大大提高啦！

就像科幻小说里的知识灌输技术一样！”

他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，手在空中挥舞着，似乎想要抓住那想象中的神奇灯具。

“可是，这些想法都太科幻了吧，我们真的能实现吗？”

晓宇有些疑惑地问道，他不自觉地挠了挠头，脸上露出一丝担忧，“感觉这些东西只在科幻电影和小说里才会出现。”

“别担心，晓宇。”

小智自信满满地说道，他可是班上公认的“小发明家”

，对这类充满挑战的事情总是充满信心，“很多伟大的发明在一开始听起来都像科幻故事。

就拿咱们都知道的潜水艇来说，以前人们只能在水面航行，觉得能潜入深海探索简直不可思议。

但现在潜水艇不仅能潜入深海，还能执行各种科研、军事任务。

还有无线电通信，曾经谁能想到不用电线连接，信号就能在空中传播，让远隔千里的人互通消息，可如今手机、对讲机等无线通信设备已经成了生活必备。”