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第4章 才子佳人（第5页）

黑板上用彩色粉笔写着大大的“国学知识竞赛”

几个字，旁边还画着一些古代的文人墨客和传统的吉祥图案，营造出浓厚的国学氛围。

家宇站在讲台上，清了清嗓子，大声说道：“同学们，欢迎大家参加这次国学知识竞赛！

希望大家在今天的比赛中，充分展示自己的国学知识，一起感受国学的魅力！”

说完，他按下了手中的计时器，竞赛正式开始。

第一环节是诗词接龙，要求同学们根据上一位同学说出的诗词的最后一个字，接出下一句诗词的第一个字。

这个环节考验同学们对诗词的积累量和反应速度。

一开始，同学们都轻松应对，你来我往，诗词如流水般从他们口中说出。

“床前明月光。”

“光远而自他有耀者也。”

“也拟泛轻舟。”

……随着比赛的进行，难度逐渐增加，但同学们依然热情高涨，不少同学还能接出一些不太常见的诗词，赢得了大家的阵阵掌声。

第二环节是历史典故问答。

梓辰提出一个个有趣的问题：“‘负荆请罪’的主人公是谁？”

“纸上谈兵说的是哪位历史人物的故事？”

同学们纷纷举手抢答，教室里充满了紧张而热烈的气氛。

有的同学对历史典故了如指掌，回答得又快又准确；有的同学虽然一时答不上来，但也认真倾听其他同学的回答，从中学习。

在传统礼仪问答环节，世萱展示了一些古代礼仪的图片和视频，然后提问同学们这些礼仪的含义和使用场合。

同学们积极思考，踊跃回答，在这个过程中，大家对传统礼仪有了更深入的了解，也明白了传承传统礼仪文化的重要性。

经过几轮激烈的角逐，竞赛进入了最后的决胜环节。

此时，台上只剩下几位表现出色的同学，他们个个神情专注，准备迎接最后的挑战。

家宇给出了一道综合性的题目：“请说出一首描写春天的诗词，并解释其中蕴含的情感，同时说出与这首诗相关的一个历史典故。”

这道题难度不小，需要同学们对诗词、情感理解和历史典故都有深入的了解。

只见一位同学站起来，自信地回答：“我选择的诗词是韩愈的《早春呈水部张十八员外》，‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

’这首诗描绘了早春时节细雨蒙蒙、草色若隐若现的美景，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。

与这首诗相关的历史典故是，韩愈和张籍（张十八员外）是好友，韩愈写这首诗是为了邀请张籍一起欣赏早春的美景，也借此表达自己对生活的热爱和对友情的珍视。”

他的回答赢得了全场最热烈的掌声，最终获得了本次竞赛的冠军。

竞赛结束后，家宇走上讲台，激动地说：“这次国学知识竞赛能够成功举办，离不开每一位同学的积极参与和支持。

通过这次竞赛，我们看到了大家对国学文化的热爱和丰富的知识储备。

希望大家以后能继续保持这份热情，不断探索国学文化的奥秘！”

在这次竞赛的带动下，学校里形成了一股浓厚的国学学习热潮。

同学们在课余时间不再只是追逐打闹，而是聚在一起讨论诗词、讲述历史典故、学习传统礼仪。

家宇他们几个小伙伴也成为了学校里的“国学小明星”

，经常有同学向他们请教国学知识。

但他们并没有骄傲自满，而是更加努力地学习，准备开展更多有趣的活动，让国学文化在校园里生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩，让更多的同学在国学的滋养下茁壮成长，传承中华民族优秀的传统文化。