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第十七章 谁养活谁（第2页）

——这是一种声音，大部分战士都是这种想法。

“不对，我小时有年发了洪水，我家的粮食都没了，出来逃荒的时候，我们那的一个地主还给了我一袋吃的，我觉得他是个好人，这就是富人养了穷人。”

——这是另一种声音，少部分战士提出了这种疑问，见上面没有阻拦，渐渐声音也大了起来。

“大家都是乡里乡亲的，都在地里挣食吃，哪里分得那么清哦。”

——当然，持中之论也不少。

……

“穷人养富人！”

“富人养穷人！”

“你们没理了，投降吧！”

——渐渐地大家开始分成两条阵线，局面陷入了僵持，谁也说服不了对方。

……

“程主任，现在大家吵成这样，连为地主说话的都站出来了，我们是不是要管一管？”

“别急，完代表，现在大家虽然各执一词，但是并没有太多的对立情绪。

各种想法在战士们的心里，不让他们说出来，我们是不会知道的。

咱们搞政治工作，不能搞成让战士们不敢说对我们说心里话，这样搞是没效果的，甚至要起反作用。

我们应该让他们发现自己想法存在的问题，从心底里认同组织的理念。

现在国内的斗争局势，还没有到最严峻的时刻。

虽然有很多地方的阶级矛盾已经变得非常剧烈。

但也存在一部分区域，那里的矛盾仍被掩盖在封建宗族那看似温情脉脉的面纱之下，少部分战士提出的问题就证明了这一点。

如果我们强行不让同志们提出他们的问题，这个疑惑会一直存在他们的心中，以后面临斗争的时候就会犹豫，部队的战斗力就会受到影响。

所以我们要敢于让大家发声，更要善于解答大家的问题，不能让我们的战士带着问号上战场，这是对他们的不负责，也是对组织的不负责。

我也在这要求你们，一定不能对任何发声的同志另眼相看，同志们愿意跟我们说心里话，这是很不容易的，而且恰恰说明我们前段时间的政治教育做到位了，那么我们绝对不能随意打破这种难得信任，明白了吗？”

“放心吧，程主任，我们都清楚了。

只是没想到，您搞后勤搞教学都那么拿手了，居然搞思想工作也这么厉害。”

“哈哈，别拍马屁咯，我也是只是个纸上谈兵的赵括而已，占了个看书的便宜。

我的那些资料，都放在图书室了，你们有时间多去看看，李委员看得最多，你们下山之后，可以多和他交流。

另外再考考你们，战士现在存在的疑惑，你们觉得应该怎么解答呢？”

“我记得宣言中有这样一句话，‘至今的一切社会都是建立在压迫阶级和被压迫阶级的对立之上的。

但是，为了有可能压迫一个阶级，就必须保证这个阶级至少有能够勉强维持它的奴隶般的生存的条件’，我想我们可以从这个角度入手。”

“可以，这个方向没问题，从唯物主义的角度来说，地主阶级所谓的温情和善意，不过是其稳定统治的手段罢了。

现在战士们还没有看明白这一点，那我们就要讲清楚，但要讲清楚就不能光讲大道理，走吧，我们去给战士们算一笔账。”