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第63章 修炼突破与跳级契机（第2页）

伊棱老师听后，若有所思地点了点头。

他心想，如果是傲雪冰灵的修炼方法，那确实会更贴近自然的本质，毕竟精灵们与自然的联系本就十分紧密。

就在这时，伊棱老师才注意到莫寒的实力等级有了显着提升，不禁惊讶地说道：

“你这实力……提升得可真不小啊！”

莫寒听后，脸上洋溢着自信的笑容，开心地点了点头，对自己这段时间的修炼成果也感到十分满意。

回想起在地底世界的四十多天，那充满凶险的高强度求生经历，不仅磨砺了他的意志，也让他的实力得到了极大的锻炼和提升。

而后半个月在学院里，他全身心地消化传承知识，将现代魔法理论巧妙地转化为古代魔法理论，在此过程中，他与自然元素的契合度进一步加深，实力也随之更上一层楼。

回顾上一学期，莫寒凭借出色的天赋，也仅仅提升了两级。

而对于其他同学而言，提升一级都并非易事，毕竟一年级的课程大多以理论知识为主，实操机会较少。

然而，在这个假期的短短两个月里，莫寒的实力竟然提升了三级，并且他的传承知识尚未完全消化，实力还有继续提升的空间。

伊棱老师看着眼前的莫寒，思索良久后，慎重地问道：

“小寒啊，你有没有考虑过，去二年级学习呢？”

伊棱老师在提出这个问题前，内心经过了一番激烈的挣扎。

他深知这个决定对莫寒来说颇具挑战性，尤其是像莫寒这种在精灵身边长大的孩子。

莫寒对王国的认知几乎一片空白，他的世界观和价值观大多建立在学院的教导之上，可以说他就像一张未经雕琢的白纸。

在这种情况下让莫寒跳级，无疑是一场冒险。

更何况莫寒若去二年级学习，就只能跟着学习下半学期的知识，上半学期的课程已经结束，想要补上，要么找老师单独辅导，要么依靠自己自学。

伊棱老师虽然也觉得这样做存在一定风险，但莫寒的成长速度实在是远超同龄人。

从实力方面来看，同龄人中目前能达到二十级的已是凤毛麟角，而莫寒却已经达到了二十三级。

在理论知识方面，莫寒早已将一年级的理论全部融会贯通，课堂上他更多的是在聆听老师分享的一些魔法见闻。

此外，莫寒之前在杜芳苓老师那里对二年级的理论知识进行了恶补。

或许是因为董千兰老师的那次打击让莫寒深受触动，学习时格外认真，所以他的学习进度并不慢，跟上二年级下学期的课程应该问题不大。

不过，最让伊棱老师担忧的是实战切磋、炼金术入门以及符文铭刻入门这几门课程。

实战切磋方面，以莫寒的实力，应对起来应该不会有太大问题，毕竟上学期二年级的学生中就无人能抵挡他的冰剑，劳泽更是被他打得心有余悸。

但炼金术入门和符文铭刻入门这两门课程，莫寒从未接触过，也不清楚他在这方面的天赋如何。

莫寒被伊棱老师的问题问得一时愣住了。

去二年级学习……这个想法他其实早就有过。

上学期，他就明显感觉到在同龄人中已难逢敌手，留在一年级让他觉得有些无聊，这也是他后来频繁找人切磋的原因之一。

然而，在被董千兰老师打击后，他开始将重心转移到理论知识的学习上。

只是他并不清楚自己目前的理论水平究竟如何，是否能够跟上二年级的课程节奏。

伊棱老师看着陷入沉思的莫寒，将自己的顾虑一五一十地说了出来。

同时，他也明确告知莫寒，就目前而言，他的理论知识跟上二年级的课程是没有问题的，主要的挑战在于炼金术入门和符文铭刻入门这两门新增加的课程。

他还特别说明，这两门课程并非魔法师的必修课，毕竟并非每个魔法师都能成为炼金术大师，而魔法符文主要用于制作魔法物品，与魔法阵中的符文虽有相通之处，但本质上还是有所区别。

莫寒在得知自己的理论知识足以应对二年级课程后，心中暗自思量。

传承中恰好有与炼金术和符文铭刻相关的知识，虽然并非高级内容，但以他目前的阶段，这些知识已经足够。

再者，这两门课程对精神力的要求较高，而经过这半个月长时间的冥想，他对自然元素和生命力的感知愈发深刻，精神力也得到了显着提升，对于这一点，他充满了自信。

思索片刻后，莫寒抬起头，坚定地看着伊棱老师，点头答应了跳级的提议。

伊棱老师深深地看了莫寒一眼，眼中满是欣慰与期待，随后带着莫寒去找杜芳苓老师办理相关手续。