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第97章 音乐的多元拓展与时代担当（第2页）

“音乐守护文化遗产，传承人类记忆”

为主题的国际音乐文化遗产保护论坛。

随着全球对文化遗产保护的重视程度不断提高，他们希望通过音乐的独特视角，探讨如何利用音乐更好地保护和传承世界各地的音乐文化遗产。

“音乐文化遗产是人类文明的瑰宝，它承载着各个民族的历史记忆和文化基因。

我们要通过这次论坛，汇聚全球音乐文化遗产保护领域的专家、学者和艺术家，共同探讨音乐文化遗产的保护、传承与创新发展之路。”

平台国际合作负责人在筹备会议上认真地说道。

一位工作人员问道：“那在论坛的议程设置上，我们如何确保能够全面深入地探讨音乐文化遗产保护的相关问题呢？”

负责人思考片刻后回答：“我们可以设置多个主题演讲环节，邀请专家分享他们在音乐文化遗产保护实践中的经验和成果；安排案例分析和讨论环节，针对具体的音乐文化遗产项目进行深入剖析；同时，组织实地考察活动，让参会者亲身感受音乐文化遗产的魅力，为保护工作提供更直观的认识。”

大家对论坛的筹备工作进行了详细的分工，从嘉宾邀请、场地安排到议程设计，每一个环节都力求做到尽善尽美。

在偏远乡村，阿强和音乐团队正在为乡村音乐文化产业孵化基地的项目落地忙碌着。

他们与村民们一起，规划乡村音乐主题民宿的建设，设计乡村音乐文创产品的样式，同时积极与旅游公司合作，开发乡村音乐主题旅游线路。

“乡亲们，我们的乡村音乐文化产业马上就要迎来大发展了。

大家看，我们的民宿要建成具有乡村音乐特色的风格，让游客一进来就能感受到我们乡村音乐的独特魅力。

还有这些文创产品，我们要把乡村音乐的元素融入到每一个设计中，让游客带回去留作纪念。”

阿强站在村里的广场上，对着一群充满期待的村民说道。

一位中年村民有些担忧地说：“阿强啊，我们都没干过这些，能行吗？”

阿强微笑着回答：“大叔，您放心！

我们有专业的团队指导，而且大家都这么努力。

只要我们齐心协力，就一定能把乡村音乐文化产业做起来，让我们的日子越过越好。”

在阿强的带领下，村民们热情高涨，积极参与到乡村音乐文化产业的建设中。

阿强看着村民们忙碌而充满干劲的身影，心中满是欣慰：“乡村音乐文化产业的发展，一定会让我们的乡村旧貌换新颜。”

晓妍和团队开始与学校、心理健康专家紧密合作，共同推进

“音乐润心，助力成长”

校园音乐心理健康教育项目。

他们深入学校，与教师和学生进行交流，了解他们对音乐心理健康教育的需求和期望，为项目的开展提供了丰富的实践依据。

“老师，您觉得在学校开展音乐心理健康教育，对学生的心理健康会有帮助吗？”

晓妍认真地询问一位中学教师。

老师思考片刻后回答：“我觉得会很有帮助。

现在的学生学习压力大，很多学生都有不同程度的心理问题。