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第23章（第2页）

雨翔虚惊一场，道：“其实我这个484是超常发挥的，以前我考起来只有420分左右，中考前我下定决心，恶补了两三个礼拜，才考到484呢。”

三人一听，又惊叹不止。

雨翔边理衣服边崇拜自己的聪明--用自己曾经的愚昧来造就今天的辉煌。

四人去教室集中。

一号寝室五个人也打闹着出来，一路从寝室闹到雨果堂，没一步路是走正常的，狂笑撒了一地。

排位置时雨翔的同桌就是谢景渊。

一班同学互相客气地问对方姓名爱好。

雨翔心里则想班主任该是什么样子，该不是老到从讲台走到班级门口都要耗掉下课十分钟时间--古校的老师理论上说是这样的。

待几分钟后，老师进来--那女老师三十几岁，一头卷发，嘴巴微张。

雨翔前些天听宋世平说一个老师没事嘴巴不闭乃是常骂人的体现，骂人的话要随时破口而出，一张一合要花去不少时间，所以口就微张着，仿佛一扇常有人进出的门总是虚掩着。

雨翔联系起来看，果然看出一脸凶相。

雨翔把这个发现告诉谢景渊，满以为会激起恐慌，谁知谢景渊道：

“老师凶点也是为我们好，严师才可以出高徒嘛，老师凶也是一件好事。”

雨翔白了他一眼，脸上笑道：“你说得对！”

那女老师自我介绍道：“我姓梅，以后就是大家的班主任。”

梅老师说着顿了一顿，故意给学生留个鼓掌的时间。

学生当是梅老师初上讲台，紧张得说不出话，都不敢出声。

梅老师见台下没有反应，想这帮学生又是害羞居多，连手都不敢拍，恨不得自己带头鼓掌。

继续说：“我的姓中的‘梅’是--”

她想借一下梅子涵的名字，转念想怕学生没听过梅子涵，不敢用，又想借“梅花”

，嫌太俗，“梅毒”

则更不可能，竟一时语塞。

台下学生见老师又卡住，当这个老师口头表达不行，都替老师紧张，口水都不敢咽一口。

梅老师的气全用在拖长这个“是”

上，气尽之时，决定还是用梅子涵，便把梅子涵的名字肢解掉，道：“‘梅’是梅子涵的‘梅’，当然不叫子涵，老师怎么敢和作家同名呢？”

这句废话算是她讲话里最成文的一句，还掺杂了一点小小的幽默，学生都硬笑着。

梅老师不曾料到这句话会引起轰动，跟着学生一齐笑。

因是硬笑，只要发个音就可以，所以笑声虽大，却没有延续部分。

梅老师双手向下压几下，以表示这笑是被她强压下去的，再道：

“我单名叫‘萱’，梅萱。

我呢，是教大家语文的。