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第五十七章 教导（第2页）

黄门侍郎刘洎对答说：“陛下拨乱创业，确实功高万古，如无忌等人所说。”

“但不久前有人上书，遇到言辞内容不合陛下心意的，陛下就当面追根盘问，弄得上书言事的人无不羞惭而退。

这恐怕不是在奖励进言者吧。”

太宗说：“这话讲对了，我一定接受你的意见改正错误。”

王猛点点头：“你老师是如何教导你的？”

王御道：“老师说，要广开言语，须知道忠言逆耳。”

王猛闻言，顿时一笑：“广开言路是对的，因为帝王者的确需要了解更多，才能不为下蒙蔽，但是忠言逆耳却不一定。”

“御儿，你说什么是忠臣？什么是奸臣？”

王御开口道：“父王前些日子对我说，臣子并没有一个恒定的评判标准，完全是看情况而论。”

王猛闻言，顿时一笑：“不错，不错，书本上的忠臣、奸臣、小人、贤人，都没有是一个恒定的标准，如何来看，全凭帝王而已，万万不可被书中的忠奸所局限。”

“前些日子有江南狂生骂咱，说咱改革科举不尊古法，有违圣道。”

“这人在那些江南文士，甚至是许多的百姓的眼中皆是大贤之人，但是阻拦咱之道，便不是咱之贤人。”

王御点点头：“听老师说，父王直接将此人斩首，有损德行。”

王猛哈哈一笑：“德行？御儿，君王一定要跳出框架，要知道那不过是限制臣子的造物。”

“而且你要知道这世上有许多辱骂君王而邀名之人，这些人更是畏威而不惧德，有时候咱的刀子比德行好使。”

“有损德行便是损了，只要咱的政策能推行下去，杀一人算的了什么？”

王御闻言：“听说，父王加重了算数等杂学在科举之中的位置，这是为什么呢？”

王猛闻言，轻轻的一拍王御的肩膀：“因为这只是一个引子，父王若是想要改革，就必须要一批不算是太正统的儒生支持。”

“而那些江南的文士不赞成，就是因为这影响到了他们子弟的利益，他们都是唐宋老一套的科举文士，自然是希望科举永远不变才好。”

当然，王猛还有许多话没有跟王御说，比如这也是为了保留科技的种子。

这些年王猛没有做太多，只是重点提高了手下工匠的待遇，表示对他们的看重。

上有所好，下必甚焉，由此王猛手下的工匠地位也提高不少。

这些工匠也没有让王猛失望，在王猛的偏侧下，船舶技术得到了极大的提升，高大的船楼让王猛都是惊叹无比。

为何北方混乱无比，察罕帖木儿骁勇善战，但是迟迟未能威胁到王猛？

便是因为王猛的水军纵横长江无有敌手。

甚至这不应当只是叫做水军，更是应该叫做海军，这些年王猛没少派遣水军航海，从日本等地方席卷财物，资源。

而这科举改革便是王猛的第二次尝试，因为是科举初开，所以阻力不算大。

随着王猛的刀子一亮，很快就顺利就完成了。

读书人大多数的追求就是科考做官，王猛增加科考偏于理科性的东西。