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第6章 文理之争（第4页）

竖捺前排的几个同学正在列举和自己同姓的名人，赵子聪说：“我的祖先是赵高”

。

竖捺听到后心想：“赵高不是太监吗？怎么会有后代？”

贾淳说：“我和贾平凹是亲戚”

。

竖捺又想：“甲醇的亲戚，不是乙醇么？”

想完会心一笑。

竖捺认为理科生普遍缺乏文科常识，而他自己却文理兼修——实际上是文理兼差，他觉得和他们聊天是没营养的。

有些理科生就像刚从陶渊明的《桃花源记》里出来一样，“不知有汉，无论魏晋”

；还有的理科生，就像《愚公移山》里的夸娥氏二子，愣是把王屋山背到了山西；至于偏一些的文科常识，比如：“赣江在哪个省境内？”

这样的问题，恐怕要难倒大部分理科生。

义山中学的理科生连续几年夺得了市理科状元，校园广播里开始鼓吹义山中学的理科班是状元的摇篮，吸引得越来越多的学生选择理科。

文科瞬间贬值得像津巴布韦的纸币（一百万亿津巴布韦元相当于一美元），报文科班的人数像坐上了摩天大楼的观光电梯，直线下降。

理盛文衰已成定局，理科生们认为：“如今的世界富豪大都是科技精英，科技是第一生产力。”

其实爱情才是第一生产力，君不见，爱情创造了60亿人口。

文科生们笨嘴拙腮，既无力争辩，又没有变五千年的国学文化为财富的能力，只得任由理科生们蔑视。

此后，义山中学一直流传着“文科生就是智商低的代名词”

。

竖捺为了不被歧视，在高二分文理科的时候，他也选的是理科。

学校为了给学生们争取到更多的时间备战高考，高二就把音乐、美术、体育课都停掉了。

竖捺只感觉光阴快得像火箭，转眼间就到了高三。

义山中学的理科生们不仅认为文科无用，也认为文科生无用。

他们认为“政史地”

这些东西，考前背一背就行了，上课听不听都没关系，简直侮辱他们的智商，浪费他们的青春。

他们还认为理科生学文科可以，但是文科生学理科就不行了，就好比长得帅的演员可以演丑人，但丑的演员却无法演帅哥。

文科生并不像理科生想象的那样没用，他们实际上把自己有用的才能都用在了别的地方——文科男生常常以‘探讨’问题为由，借机和一群女生聊天，就像披着文化外衣、轮番调戏汉字的王朔。

调戏文字不用担心文字控告你骚扰，这是文字比女人可爱的地方。

义山中学的理科生们一向看不起文科生，应该说看不起文科男生，因为文科女生无论质量还是数量，都比理科女生优良的多，理科男生还是很看得起文科女生的。

理科男生看文科男生夹杂在文科女生之间，宛如群花争艳的花圃中几颗不和谐的杂草，纷纷欲锄之而后快——应该是取代之而后快。

理科生中男生占绝对优势，偶尔有几朵好花也被人捷足先摘了，大部分理科男生遂只好抬头啃馒头，埋头啃书本，发扬勤勤“啃啃”

的艰苦奋斗精神。